五十年过去了，他是不列颠哥伦比亚省的冠军
她的生活新闻课程, 24岁的伊莎贝尔·波特写了一篇唐纳德·菲什曼的简介, 他是一位在太阳城网赌平台任教50年的传播学教师. 她的文章经过改编和编辑.
温暖的, 有爱心的, 慷慨的, 重要的, 勤劳的, 幽默的, 真正的, 聪明的, 受尊敬的人, BC通讯公司的欧比旺·克诺比, 是系里的灵魂人物, 有远见的, 坚定的, 友好的, 很好的人.
唐纳德•菲什曼副教授, 即将结束他在传媒系的第51年教职生涯, 赢得了所有这样的荣誉, 据他的同事和学生说.
“唐是这个校园里的冠军,89岁的克里斯汀·卡斯韦尔说, 她以前是菲什曼学院的学生，现在是系主任助理，也是传播实习项目的负责人. “他是不列颠哥伦比亚省所知道的最勤奋的工人之一.”
在任何一个学期, 据菲什曼估计, he teaches between 80 and 100 students; over the course of his career, 他塑造了大约10个人的思想和心灵,50个毕业班的000名校友, 教授的科目从大众传播到公众演讲再到危机传播, 以及介于两者之间的一切.
菲什曼在包括演讲和戏剧在内的三方交流部门的发展中一直是一个重要的人物, 在校学生约80人, 变成了一个独立的项目，一直是该大学十大最受欢迎的专业之一.
“他很早就是一个重要的成员, 他几乎扮演过这个部门的每一个角色,长期的同事Lisa Cuklanz教授说. “唐是部门发展方向的核心成员.”
他对通信领域本身也做出了贡献, 发表过关于诽谤法等主题的文章, 国会程序, 危机沟通理论, 担任东方传播协会副会长，并主持其利益集团地位工作组, 并在议会程序委员会工作. 他的专业荣誉包括海曼言论自由杰出奖学金, 议会程序杰出奖学金菲弗奖, 并在全国通信协会大会上因言论自由委员会的最佳论文获得奥尼尔奖.
尽管取得了这么大的成功，菲什曼并没有满足于已有的成就. 他每天都为学生、同事和BC社区带来同样的活力、激情和关怀. 随着通信世界的发展, Fishman的承诺一直坚定不移, 即使是在困难的个人环境下. 当他的妻子Joyce Lindmark, 在不列颠哥伦比亚省辩论节目工作并在系里教书的人, 2021年得了重病, 他帮助她上课. 在林德马克于2022年秋天去世后, 菲什曼拒绝了他的同事们代表他介入的提议，继续教学.
“在大学, 有很多大班, 而且很难感觉到老师了解你这个人, 或者你了解他们的为人. 但他努力去认识每一个人. 他知道我们所有人的名字，一定要去拜访我们. 这是我的最爱之一.”
这是学年里一个典型的周一下午, 人们可以看到Fishman带着黑色公文包和马尼拉文件夹走进Lyons 202，准备他的《太阳城网赌平台》(Survey of Mass Communication)版块, 装满了考试准备材料.
“我喜欢待在教室里, 我被它激励着,菲什曼说, 谁自2010年以来一直担任该部门的助理主席，并担任两届主席. “我喜欢这种互动. I always learn something from the students; the world changes very quickly.”
在听到同学们说这是一门“必修课”后，她说,大三学生凯特·普尔吉尼(Kate Pulgini)选修了《太阳城网赌平台》(Survey of Mass Communication)，尽管一开始她觉得这门课令人生畏, 发现菲什曼的“陌生电话”——向他之前没有接触过的学生征求意见——创造了一种积极的体验. “在大学里, 有很多大班, 而且很难感觉到老师了解你这个人, 或者你了解他们的为人. 但他努力去认识每一个人. 他知道我们所有人的名字，一定要去拜访我们. 这是我的最爱之一.”
“我必须知道每个人的名字，”菲什曼说. 在他之前的课程中, he taught groups of 150 students; although he is still able to learn each student’s name, 他发现现在缺乏亲密感. “你不会有同样的感觉.”
普尔吉尼的这种情感是家族遗传的:她22岁的哥哥杰克(Jack)和90岁的母亲迪尔德雷(Dierdre)在菲什曼的公共演讲课程中也经历了同样的激情和鼓励. 由于COVID-19大流行，杰克不得不通过Zoom上课，他回忆起Fishman如何让每个人在尝试和孤立的时候感到舒适和兴奋. “他总是能说些好话，而且真的很关注每个人的工作.”
菲什曼对交流的热情感染力源于他自己的大学经历, 尤其是他对辩论的参与. 他是明尼苏达大学辩论队的活跃成员，也是西北大学太阳城官网生期间的助理辩论教练, 带领球队获得了全国冠军(也是通过辩论，菲什曼认识了林德马克, 然后是一位辩论巡回法官). 英国广播公司令人印象深刻的辩论遗产帮助他走向了高地.
“我感觉就像在家里一样，”菲什曼说.
“他的课很有挑战性，”74岁的罗伯特·罗森塔尔回忆道. “他比我年轻，而且很有幽默感. 他对理论的理解非常先进. 很聪明的人，好老师，在陌生电话中很有互动性.”
“我们希望我们的学生有能力, 我们希望他们成为优秀的思考者, 我们希望他们一路走来都是好人.”
一次在BC, 菲什曼孜孜不倦地学习沟通课程, 帮助制定实习计划，鼓励学生在该领域从事职业以获得学分, 并致力于为系里最优秀的学生创建一个荣誉项目.
在这些和其他的变化中, 菲什曼说, 关于传播课程方向的问题出现了:它是否应该继续与戏剧课程组合在一起? 一些交流课程应该由其他学校或部门教授吗? 或者它应该完全重新配置为一个独立的程序在艺术和科学学院? 菲什曼是后一种选择的强烈倡导者, 他还加强了该部门的公共关系和广告部门, 努力增加人际交往等课程. 他也是支持现有项目以满足不断变化的领域需求和建立BC省Lambda Pi Eta分会的关键资产, 全国通信荣誉协会.
将高级作文视为学生的必要技能, Fishman率先为所有专业建立了两门课程的写作强化要求. 他还在里昂大厅的媒体实验室的创建中发挥了重要作用, 为学生提供在日益数字化的时代工作所需的工具, 他一直在倡导创新.
“互联网改变了社会的本质，”他说. “美国的数字化是真实的. 人们将不得不做出调整，你会看到形势在变化.”
对菲什曼, 只有日复一日的胜利才能证明成功, 但不仅仅是他的部门和它所服务的学生.
“我们希望我们的学生有能力, 我们希望他们成为优秀的思考者, 我们希望他们一路走来都是好人.”